Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: garcia jesus

336 resultados

  • INTERVENCIÓN FAMILIAR. NECESIDADES Y APOYOS
    INTERVENCIÓN FAMILIAR. NECESIDADES Y APOYOS
    JIMÉNEZ GARCÍA, LUCÍA / CARRERA, PABLO / DÍEZ, MARTA / FERNÁNDEZ, PAOLA / GONZÁLEZ, MAR / HIDALGO, VICTORIA / JIMÉNEZ, LUCÍA / JIMÉNEZ-MORAGO, JESÚS M
    La monografía titulada “Intervención familiar. Una mirada contemporánea” surge de la necesidad detectada por un grupo de docentes e investigadores/as del ámbito de la intervención familiar de disponer de una publicación que ofreciera una panorámica actualizada y rigurosa, a la par que práctica y comprensible, de esta temática en nuestro contexto. Esta obra está dirigida tanto a...
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  • JUEGA Y APRENDE CON TUTU Y SUS AMIGOS. 2 AÑOS
    JUEGA Y APRENDE CON TUTU Y SUS AMIGOS. 2 AÑOS
    RUIZ GARCÍA, MARÍA JESÚS
    Con este cuaderno de actividades los niños se divertirán coloreando, trazando, pegando los adhesivos y jugando con los números y las estaciones.¡Y con la genial compañía de Tutu y sus amigos! ...
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  • JUEGA Y APRENDE CON TUTU Y SUS AMIGOS. 3 AÑOS
    JUEGA Y APRENDE CON TUTU Y SUS AMIGOS. 3 AÑOS
    RUIZ GARCÍA, MARÍA JESÚS
    Con este cuaderno de actividades los niños se divertirán coloreando, trazando, pegando los adhesivos y jugando con los números y las estaciones.¡Y con la genial compañía de Tutu y sus amigos! ...
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  • JUEGA Y APRENDE CON TUTU Y SUS AMIGOS. 4 AÑOS
    JUEGA Y APRENDE CON TUTU Y SUS AMIGOS. 4 AÑOS
    RUIZ GARCÍA, MARÍA JESÚS
    Con este cuaderno de actividades los niños se divertirán coloreando, trazando, pegando los adhesivos y jugando con los números y las estaciones.¡Y con la genial compañía de Tutu y sus amigos! ...
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  • LES VACANCES AMB LA LARA, EN LLUC I EN LLUÍS, 3 ANYS
    LES VACANCES AMB LA LARA, EN LLUC I EN LLUÍS, 3 ANYS
    RUIZ GARCÍA, MARÍA JESÚS
    Aquestes vacances t#ho passaràs molt bé repassant el que has après a l#escola amb aquests llibres tan divertits pensats pels més petits. La Lara, en Lluc i en Lluís et conviden a jugar i a aprendre amb ells i les seves mascotes: en Timi, el mico, i en Zamzam, el conill... i en Bupbup, el gos dels veïns. ...
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  • MIS VACACIONES CON LARA, LEO Y LUIS. 4 AÑOS
    MIS VACACIONES CON LARA, LEO Y LUIS. 4 AÑOS
    RUIZ GARCÍA, MARÍA JESÚS
    estas vacaciones diviértete y repasa lo que has aprendido en el cole con estos geniales libros pensados para los más pequeñitos.lara, leo y luis te invitan a jugar y a aprender con ellos y sus simpáticas mascotas: timi el mono y zaszás el conejo... y bubú ...
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  • ESPAÑOL PARA PRINCIPIANTES ESPAÑOL-RUSO
    ESPAÑOL PARA PRINCIPIANTES ESPAÑOL-RUSO
    MECHTAEVA, NADEZHDA / GARCÍA GABALDÓN, JESÚS
    Es una colección dirigida a todos aquellos que desean comenzar a hablar español de una forma rápida y eficaz.Se trabaja el lenguaje oral y escrito con la traducción y grabación en MP3 de más de 1.000 palabras contextualizadas a través de ejemplos prácticos.Se incluyen una sección de Situaciones Cotidianas, que ofrece una guía perfecta para defenderse en el día a día, así como u...
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  • LOS NUDOS DE LA VIDA
    LOS NUDOS DE LA VIDA
    GARCÍA CALDERÓN, JESÚS
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  • NEUROCIENCIA APLICADA AL TENIS
    NEUROCIENCIA APLICADA AL TENIS
    CRESPO GARCÍA, MANUEL JESÚS
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  • ACTIVIDADES PARA UNA NATACIÓN SALUDABLE
    ACTIVIDADES PARA UNA NATACIÓN SALUDABLE
    CRESPO GARCÍA, ANTONIO / CRESPO GARCÍA, MANUEL JESÚS / MITURICH, NATALIA
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  • NEUROCIENCIA APLICADA AL VOLEIBOL
    NEUROCIENCIA APLICADA AL VOLEIBOL
    CRESPO GARCÍA, MANUEL JESÚS / WANCEULEN MORENO, JOSÉ FRANCISCO / WANCEULEN MORENO, ANTONIO
    El foco de atención hay que ponerlo en lo importante y ser selectivo, esa capacidad es importante para el desarrollo de los jugadores. Para desarrollar la neuroplasticidad se necesita de distintos tipos de memoria: Memoria declarativa: capacidad de recordar eventos, números, estímulos sensoriales y relatorios. Memoria de procedimiento: capacidad de ejecutar acciones moto...
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  • LA TOMA DE DECISION EN EL PORTERO DE FUTBOL
    LA TOMA DE DECISION EN EL PORTERO DE FUTBOL
    CRESPO GARCIA, MANUEL JESUS / WANCEULEN
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  • ACTIVIDADES DE ESTIMULACION TEMPRANA CON PELOTAS E
    ACTIVIDADES DE ESTIMULACION TEMPRANA CON PELOTAS E
    CRESPO GARCIA, MANUEL JESUS / MITURICH,
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  • MIS VACACIONES CON ANTÓN PIÑÓN 5 AÑOS
    MIS VACACIONES CON ANTÓN PIÑÓN 5 AÑOS
    RUIZ GARCÍA, MARÍA JESÚS
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  • MIS VACACIONES CON ANTÓN PIÑÓN 4 AÑOS
    MIS VACACIONES CON ANTÓN PIÑÓN 4 AÑOS
    RUIZ GARCÍA, MARÍA JESÚS
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  • QUITOLIS
    QUITOLIS
    GARCÍA GÓMEZ, JOSÉ JESÚS
    Nacido en (1865) la almeriense calle Regocijos, José Jesús García Gómez alternó la política, el periodismo y la literatura con su profesión básica, la abogacía. Su estancia en Granada, donde cursó Derecho, lo aproximó al krausismo y al republicanismo; allí descubrió los nocivos caciquismo y clericalismo, propugnando el laicismo tanto en la enseñanza pública como en la sociedad...
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  • TAREAS RAN. ESTIMULAR LA VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN - NIVEL 1
    TAREAS RAN. ESTIMULAR LA VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN - NIVEL 1
    JARQUE GARCÍA, JESÚS
    Las tareas RAN de velocidad de denominación en edades tempranas sirven para desarrollar la futura velocidad y fluidez lectora y también para prevenir posibles dificultades en este aspecto. Así lo demuestran diferentes investigaciones realizadas en el campo educativo. Este cuaderno sirve para desarrollar la velocidad de denominación. Se ha diseñado para niños y niñas de 1º de E...
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  • TAREAS RAN. ESTIMULAR LA VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN - NIVEL 3
    TAREAS RAN. ESTIMULAR LA VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN - NIVEL 3
    JARQUE GARCÍA, JESÚS
    Las tareas RAN de velocidad de denominación en edades tempranas sirven para desarrollar la futura velocidad y fluidez lectora y también para prevenir posibles dificultades en este aspecto. Así lo demuestran diferentes investigaciones realizadas en el campo educativo. Este cuaderno sirve para desarrollar la velocidad de denominación. Se ha diseñado para niños y niñas de 3º de E...
    Disponible 24/48 horas

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  • TAREAS RAN. ESTIMULAR LA VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN - NIVEL 5
    TAREAS RAN. ESTIMULAR LA VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN - NIVEL 5
    JARQUE GARCÍA, JESÚS
    Las investigaciones han demostrado que los niños y niñas con dislexia o con dificultades de velocidad lectora, tienen a su vez problemas de velocidad de denominación. También han demostrado que las tareas RAN, como las que aparecen en este cuaderno, ayudan a prevenir y superar estas dificultades. Este cuaderno sirve para desarrollar la velocidad de denominación. Se ha diseñad...
    Disponible en breve

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  • TAREAS RAN. ESTIMULAR LA VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN - NIVEL 4
    TAREAS RAN. ESTIMULAR LA VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN - NIVEL 4
    JARQUE GARCÍA, JESÚS
    Las investigaciones han demostrado que los niños y niñas con dislexia o con dificultades de velocidad lectora, tienen a su vez problemas de velocidad de denominación. También han demostrado que las tareas RAN, como las que aparecen en este cuaderno, ayudan a prevenir y superar estas dificultades. Este cuaderno sirve para desarrollar la velocidad de denominación. Se ha diseñad...
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  • TAREAS RAN. ESTIMULAR LA VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN - NIVEL 2
    TAREAS RAN. ESTIMULAR LA VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN - NIVEL 2
    JARQUE GARCÍA, JESÚS
    Las tareas RAN de velocidad de denominación en edades tempranas sirven para desarrollar la futura velocidad y fluidez lectora y también para prevenir posibles dificultades en este aspecto. Así lo demuestran diferentes investigaciones realizadas en el campo educativo. Este cuaderno sirve para desarrollar la velocidad de denominación. Se ha diseñado para niños y niñas de 2º de E...
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  • KAFKA CON SOMBRERO (ED. CENTENARIO)
    KAFKA CON SOMBRERO (ED. CENTENARIO)
    MARCHAMALO GARCIA, JESUS
    «Un día, asomado a una ventana de la casa de sus padres, junto a su profesor de hebreo, allí en la vieja Praga, fue indicando con el dedo, cuidadoso, despacio, los lugares de la ciudad que, como puntos cardinales norte, sur, este, oeste, delimitaban su mundo diminuto». ...
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  • YO, LA UNION EUROPEA
    YO, LA UNION EUROPEA
    GARCIA GARCIA, MARIA JESUS
    Este libro pretende dar a conocer la Unión Europea a todas aquellas personas que no saben apenas nada sobre ella, pero quieren comprender qué es, cómo funciona y qué relevancia tiene en sus vidas. Desde un punto de vista divulgativo e interactivo, la autora utiliza su creatividad para simular un diálogo abierto entre la Unión Europea y sus ciudadanos quienes, a través de una hi...
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  • DIVER AMB LING³IST-SOC ANDALUCIA I
    DIVER AMB LING³IST-SOC ANDALUCIA I
    CANO MAQUILON, ANTONIO JESUS / AVELLO MARTINEZ, MARIA / DIAZ GARCIA,ANA / RODRIGUEZ SILES, DANIEL
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  • RECREACIÓN HISTÓRICA E HISTORIA PÚBLICA
    RECREACIÓN HISTÓRICA E HISTORIA PÚBLICA
    ESPAÑOL-SOLANA, DARÍO / FRANCO CALVO, JESÚS GERARDO / RIVERO GARCÍA, M.ª PILAR
    Prevalece en el panorama científico la definición de recreación histórica (Reenactment o Living History, por sus denominaciones en inglés) como la práctica de reconstruir usos, costumbres, cultura material y aspectos del pasado a partir de pautas taxativamente científicas, para lograr objetivos relacionados con la divulgación cultural y la educación por un lado, y con la invest...
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  • MÚSICA Y DANZA. 2 PRIMARIA. REVUELA. ANDALUCÍA
    MÚSICA Y DANZA. 2 PRIMARIA. REVUELA. ANDALUCÍA
    CABALLERO, CRISTINA / BIENVENIDO, JESÚS / GIL, CARMEN / GARCÍA MUÑOZ, PEDRO / MIRALLES, DAVID / MÜLLER, ÁNGEL / RODRÍGUEZ, BEGOÑA / HATZIDIMITRIOU, AL
    Objetivo:Aprendizaje musical activo. Aprendizaje vivencial, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque práctico y cercano.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo imitativo y progresivo: propuestas de interpretación musical, audición activa, movimiento y danza." ...
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  • MUSIC AND DANCE. 2 PRIMARY. REVUELA. ANDALUCÍA
    MUSIC AND DANCE. 2 PRIMARY. REVUELA. ANDALUCÍA
    CABALLERO, CRISTINA / BIENVENIDO, JESÚS / GIL, CARMEN / GARCÍA MUÑOZ, PEDRO / MIRALLES, DAVID / MÜLLER, ÁNGEL / RODRÍGUEZ, BEGOÑA / HATZIDIMITRIOU, AL
    Objetive Active musical learning. Experiential learning, without the need for theoretical definitions. A practical and close approach. Revuela gets it by: - Competency approach. Transfer and contextualization in real situations. - Imitative and progressive work. Proposals for musical interpretation, active listening, movement and dance. ...
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  • BIOLOGÍA. 2 BACHILLERATO. REVUELA
    BIOLOGÍA. 2 BACHILLERATO. REVUELA
    GÓMEZ DE SALAZAR, JOSÉ MARÍA / FERNÁNDEZ RUIZ, BENJAMÍN / BASTERO MONSERRAT, JUAN JESÚS / MÉNDEZ GARCÍA, MARÍA JESÚS / ALCAMÍ PERTEJO, JOSÉ / SLÖCKER,
    Objetivo: Interpretar la realidad aplicando los métodos científicos en proyectos de investigación para resolver problemas. Revuela pone el foco en: -El planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo y promover iniciativas relacionadas con la salud y la sostenibilidad. -Comprender para aprender, estableciendo conexiones con si...
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  • TÉCNICO ESPECIALISTA ANATOMÍA PATOLÓGICA SAS ESPECÍFICO VOL. 1
    TÉCNICO ESPECIALISTA ANATOMÍA PATOLÓGICA SAS ESPECÍFICO VOL. 1
    7 EDITORES / GOMEZ MARTINEZ, DOMINGO / SILVA GARCIA, CARMEN / GARCIA BERMEJO, Mª JOSE / TORRES FONSECA, FRANCISCO JESUS
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  • ADMINISTRATIVO/A DEL SERVICIO ANDALUZ DE SALUD. TEST DEL TEMARIO COMÚN
    ADMINISTRATIVO/A DEL SERVICIO ANDALUZ DE SALUD. TEST DEL TEMARIO COMÚN
    GOMEZ MARTINEZ, DOMINGO / GARRIDO VELA, JOSÉ LUIS / TORRES FONSECA, FRANCISCO JESUS / SOUTO FERNÁNDEZ, RAFAEL SANTIAGO / GARCIA FERNANDEZ, ELENA
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