Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: nunez delgado pilar

4 resultados

  • LECTURA Y EDUCACIÓN LITERARIA
    LECTURA Y EDUCACIÓN LITERARIA
    DE AMO SÁNCHEZ-FORTÚN, JOSÉ MARÍA / NÚÑEZ DELGADO, PILAR / GARCÍA ROCA, ANASTASIO / SANTAMARINA SANC
    El presente volumen recoge una síntesis de trabajos desarrollados en torno al complejo y apasionante panorama de las prácticas letradas. Todos ellos tienen en común la doble pretensión de establecer unas bases científicas sólidas que actúen como marco de referencia para orientar una formación del profesorado de todas las etapas y de ofrecer propuestas de intervención en el aula...
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  • LITERACIDAD Y SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA
    LITERACIDAD Y SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA
    NUÑEZ DELGADO, PILAR
    La enseñanza de la lengua y de la literatura requiere constantes innovaciones para ajustarla a las necesidades de la ciudadanía en las complejas sociedades del siglo XXI. Ello exige, por una parte, nuevos conceptos; por otra, nuevas estrategias y diseños metodológicos. Este libro se centra en las últimas elaboraciones sobre el concepto de literacidad. ...
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  • DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
    DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
    MATA ANAYA, JUAN / NÚÑEZ DELGADO, MARÍA PILAR / RIENDA POLO, JOSÉ
    El manual Didáctica de la lengua y la literatura ofrece un panorama integral y actualizado de las cuestiones más significativas en este campo. Está estructurado conforme a una secuencia que parte de la oralidad y finaliza en las nuevas tecnologías. En él se reflexiona sobre la enseñanza de la lengua oral, los procesos del aprendizaje lector y de la comprensión lectora, la produ...
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  • INNOVACIÓN DOCENTE EN DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA: TEORÍA E INVESTIGA
    INNOVACIÓN DOCENTE EN DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA: TEORÍA E INVESTIGA
    NÚÑEZ DELGADO, PILAR / ALONSO APARICIO, IRENE
    El libro recoge varias aportaciones surgidas de un proyecto de innovación de la docencia universitaria desarrollado en la Universidad de Granada. El principal propósito de este ha sido dar a conocer -en el plano teórico y principalmente en la práctica- a los estudiantes de los grados de Maestro de Educación Infantil y de Maestro de Educación Primaria estrategias metodológicas ...
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