Búsqueda de Editorial : PIRÁMIDE / Colección : COLECCIÓN PSICOLOGÍA

4 resultados

  • PSICOLOGÍA JURÍDICA
    PSICOLOGÍA JURÍDICA
    CLEMENTE DÍAZ, MIGUEL MANUEL
    El campo del derecho siempre ha sido árido para el psicólogo y el estudiante de psicología, ya que ambas ciencias poseen concepciones del hombre y metodologías distintas, y han creado teorías explicativas diferentes. Por otra parte, mientras que la psicología jurídica nace fundamentalmente desde la medicina y el derecho como una necesidad de apoyarse en una explicación de la co...
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  • INTRODUCCIÓN E HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
    INTRODUCCIÓN E HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
    MORA, JUAN ANTONIO / MARTÍN JORGE, MIGUEL LUIS
    Adaptado a los criterios del Espacio Europeo de Educación Superior establecidos para los nuevos planes de estudio, el contenido de esta obra responde al módulo denominado Fundamentos de psicología. Dado que esta materia se suele impartir en los primeros cursos, se ha estructurado pedagógicamente de la siguiente manera. En cada capítulo, tras resumir su contenido se presentan lo...
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  • PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PARA DOCENTES
    PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PARA DOCENTES
    NAVARRO GUZMÁN, JOSÉ IGNACIO / MARTÍN BRAVO, CARLOS
    El Espacio Europeo de Educación Superior ha generado una nueva dinámica metodológica en la enseñanza universitaria a la que este libro da respuesta en lo que se refiere a la formación de docentes. Se trata de un manual universitario de ayuda en la formación de docentes cuyo ámbito de compromiso profesional se sitúa dentro de los títulos de grado de Educación infantil, Educación...
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  • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
    DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
    ALONSO ARENAL, SARA
    Este manual comienza haciendo una breve referencia al currículo, la programación y la evaluación como instrumentos imprescindibles para realizar una enseñanza de calidad, y a continuación se destaca el valor educativo de las Ciencias Sociales tratando de demostrar que no es únicamente una ciencia memorística. Las autoras son conscientes de la dificultad que entraña la enseñanza...
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