10 IDEAS CLAVES. COMPETENCIAS EN ARGUMENTACION Y USO DE PRUE

10 IDEAS CLAVES. COMPETENCIAS EN ARGUMENTACION Y USO DE PRUE

JIMENEZ ALEIXANDRE, Mª.P.

24,00 €
IVA incluido
Consultar disponibilidad
Editorial:
GRAO
Año de edición:
2010
Materia
Psicología
ISBN:
978-84-7827-897-8
Páginas:
200
Encuadernación:
Rústica
Colección:
IDEAS CLAVE
24,00 €
IVA incluido
Consultar disponibilidad

Diez preguntas sobre la argumentación y diez clave para responderlas · Argumentar consiste en evaluar los enunciados en base a pruebas · La argumentación contribuye a competencias básicas y objetivos generales de la educación · Las pruebas permiten distinguir conclusiones sustentadas en datos de opiniones · Los argumentos comprenden conclusiones, pruebas y justificaciones · Los criterios para evaluar pruebas incluyen especialidad, suficiencia, fiabilidad · Los argumentos sobre modelos pretenden identificar relaciones causa-efecto · La argumentación sociocientífica contribuye al pensamiento crítico · Aprender a argumentar implica comunicar, persuadir a una audiencia · El alumnado argumenta si su papel en clase lo requiere · Un buen argumento tiene en cuenta los argumentos opuestos · Glosario · Referencias bibliográficas.

Per als qui no es conformen amb què els seus alumnes donin les respostes adequades, sinó que a més a més persegueixen que sàpiguen raonar-les. Així es potencia la formació de ciutadans capaços d'avaluar el coneixement i desenvolupar el pensament crític, alhora que s'afavoreix el desenvolupament de les competències bàsiques i es contribueix a l'educació científica i ciutadana. D'estructura clara, aquest llibre respon a preguntes com ara: Què és l'argumentació? Quin és el paper de les proves? Com dissenyar tasques de classe que promoguin l'argumentació? Quins criteris utilitzarem per avaluar la qualitat de l'argumentació?

Diez preguntas sobre la argumentación y diez clave para responderlas · Argumentar consiste en evaluar los enunciados en base a pruebas · La argumentación contribuye a competencias básicas y objetivos generales de la educación · Las pruebas permiten distinguir conclusiones sustentadas en datos de opiniones · Los argumentos comprenden conclusiones, pruebas y justificaciones · Los criterios para evaluar pruebas incluyen especialidad, suficiencia, fiabilidad · Los argumentos sobre modelos pretenden identificar relaciones causa-efecto · La argumentación sociocientífica contribuye al pensamiento crítico · Aprender a argumentar implica comunicar, persuadir a una audiencia · El alumnado argumenta si su papel en clase lo requiere · Un buen argumento tiene en cuenta los argumentos opuestos · Glosario · Referencias bibliográficas.

Artículos relacionados

  • ENSEÑAME A LEER
    VALENZUELA MARTINEZ, PEDRO
    ¿Y si enseñar a leer y escribir pudiera ser una experiencia natural y emocionante, donde los niños disfruten, se diviertan durante el proceso y sientan que son respetadas sus necesidades de desarrollo El secreto es Montessori. Este libro representa la guía práctica más completa para familias, educadores y profesionales del ámbito educativo que quieran enseñar a leer y escribir ...
    Disponible en la librería

    19,90 €

  • SISTEMAS DE FAMILIA INTERNA: MANUAL PARA LA AUTOEXPLORACIÓN
    ALLEN, TANIS
    Un manual para que puedas trabajar por tu cuenta con los sistemas de familia interna y fomentar así la armonía y la paz interior. Esta obra cuenta con el respaldo de Richard C. Schwartz, el creador del modelo. Transforma la manera en que te relacionas con tu propio ámbito interno y con tu mente con esta guía clara y estructurada sobre el modelo sistemas de familia interna (IFS)...
    Disponible en la librería

    14,96 €

  • LA EDAD NO IMPORTA
    ROMERO, DRA. CARMEN
    Cumplir años es inevitable. Pero envejecer, cada vez más, es una elección. En La edad no importa, la doctora Carmen Romero —especialista en antienvejecimiento y longevidad— explica cómo podemos conocer nuestra edad biológica real y qué podemos hacer para frenarla, mejorarla o incluso revertirla. Con un enfoque científico, riguroso y cercano, este libro aborda el envejecimiento ...
    Disponible en la librería

    21,00 €

  • EL ARTE DE PENSAR PARA NIÑOS
    RUIZ, JOSÉ CARLOS
    Si queremos preparar a nuestros hijos frente a la superficialidad, la frivolidad, la distracción, la ligerezaà queparecen haberse apoderado del plano social, la alternativa pasa por ofrecerles una educación basada en elPensamiento Crítico. De lo contrario nuestros hijos vivirán sometidos a los nuevos modelos de esclavitud que elSistema ha desarrollado. Estamos viviendo momentos...
    Disponible en la librería

    8,95 €

  • TERAPIA COGNITIVA
    BECK, JUDITH S.
    Desde su creación en la década de 1960 como psicoterapia breve para la depresión, la terapia cognitiva ha experimentado un desarrollo significativo. En el presente, este enfoque se aplica con éxito en un amplio espectro de trastornos psíquicos. Todos los tratamientos se apoyan en una serie de sólidos principios básicos, no siempre familiares al público de estudiantes y profesio...
    Disponible en la librería

    29,80 €

  • APRENDER A IMAGINAR
    SHTULMAN, ANDREW
    ¿Y si todo lo que creemos sobre la imaginación infantil fuera un mito Andrew Shtulman desafía la noción romántica de que la creatividad florece en la infancia para luego marchitarse en la adultez. En esta reveladora exploración, Shtulman presenta evidencia contundente de que la verdadera imaginación no es un don innato que se deteriora, sino una facultad que se fortalece con la...
    Disponible en la librería

    26,95 €