Sociedad-red y organizaciones educativas · El centro educativo como organización-red · La cultura organizativa en los CEOR · De la organización que aprende a la organización que aprende en red · Gestión del conocimiento en las organizaciones-red · El liderazgo en las organizaciones-red · Conclusiones finales · Referencias bibliográficas · Anexo · Presentación de la herramienta · Elaboración del instrumento.
En un moment en què les principals activitats econòmiques i socials de tot el planeta estan estructurant-se en xarxa, quan la societat és xarxa, quan una transformació cultural i una manera nova d'interactuar, d'entendre l'acció organitzativa, més enllà dels propis murs, sorgeixen amb força, cal preguntar-se si el nostre sistema educatiu té la capacitat d'adaptar-se a la mateixa velocitat a la que està progressant la societat, o si contrasta amb ella per tot el contrari.
L'autora proposa avançar en un model organitzatiu que traslladi l'acció educativa dels centres a la xarxa educativa i entengui els centres educatius com a organitzacions-xarxa, erigint-se el node com a element bàsic d'una estructura d'abast més gran, la xarxa educativa.
Sociedad-red y organizaciones educativas · El centro educativo como organización-red · La cultura organizativa en los CEOR · De la organización que aprende a la organización que aprende en red · Gestión del conocimiento en las organizaciones-red · El liderazgo en las organizaciones-red · Conclusiones finales · Referencias bibliográficas · Anexo · Presentación de la herramienta · Elaboración del instrumento.
