AA.VV
Cuerpo de Maestros. Educación Física (2º ciclo-4º curso. Propuesta I). Programación Didáctica
PRESENTACIÓN
1. EL SISTEMA DE INGRESO: CONCURSO-OPOSICIÓN
1.1 CONSIDERACIONES PREVIAS
1.2 FASES DEL CONCURSO-OPOSICIÓN
A. Fase de Oposición
B. Fase de Concurso
2. ACLARACIONES CONCEPTUALES SOBRE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Y UNIDAD DIDÁCTICA
2.1 INTRODUCCIÓN
2.2 LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
2.2.1 Concepto de programación
2.2.2 Estructura de la Programación
2.2.3 Concreción curricular
2.2.4 Programación Didáctica solicitada
2.3 LA UNIDAD DIDÁCTICA
3. ORIENTACIONES BÁSICAS PARA LA EXPOSICIÓN ORAL
4. EJEMPLIFICACIÓN DE LA ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA. EDUCACIÓN FÍSICA. 2º CICLO. 4º CURSO. (CASTILLA Y LEÓN, 2009).
4. 1. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA.
4. 2. ANEXOS.
4. 3. EJEMPLO DE UNIDAD DIDÁCTICA.
>La Editorial CEP, en colaboración con Opositta, te ofrece esta programación didáctica y un ejemplo de unidad didáctica. Es un trabajo único y realmente práctico, existen muchas ofertas en el mercado para el acceso al Cuerpo de Maestros por la especialidad de Educación Física, pero ejemplos reales presentados ante tribunales y calificados con las máximas notas, pocos.
Tienes entre tus manos un trabajo de Programación y Unidad Didáctica para la especialidad de Educación Física en el 4º curso de Educación Primaria. No son ayudas, teorías o ideas para programar, sino un ejemplo real presentado ante los tribunales y que ha servido para que el alumno de Opositta, Hugo Medina Melcón, obtuviera su plaza como funcionario de carrera. Se cumplen las especificaciones de extensión, formato y contenidos necesarios para superar la oposición.
La base del trabajo didáctico está en la tesis doctoral del Dr. Ángel Pérez Pueyo, experto en Didáctica y hoy por hoy uno de los profesionales más acreditados de este país en la materia. Los profesores de Opositta: David Vega, Laura A. Cañas, Pablo Casanova y Javier J. Feito, contribuyen en esta publicación de un modo esencial para que la misma sea totalmente aplicable al actual sistema de oposición. El trabajo diario y la experiencia de estos tres lustros como preparadores de oposiciones, nos ha llevado a la conclusión de que con el actual sistema de oposición, que se mantendrá al menos hasta 2011, es posible aprobar la plaza (sin experiencia previa), realizando una excelente exposición de la programación y sus unidades didácticas.
Este libro te ofrece la posibilidad de adaptar, con un ejemplo real, tu programación y unidades didácticas a las exigencias de la C. A. en la que oposites, tomando como referencia no sólo su índice sino los contenidos desarrollados en cada epígrafe de la programación.
