AA.VV
Cuerpo de Maestros. Educación Musical (3er ciclo 5º curso). Programación Didáctica
PRESENTACIÓN
1. EL SISTEMA DE INGRESO: CONCURSO-OPOSICIÓN
1.1 CONSIDERACIONES PREVIAS
1.2 FASES DEL CONCURSO-OPOSICIÓN
A. Fase de Oposición
B. Fase de Concurso
2. ACLARACIONES CONCEPTUALES SOBRE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Y UNIDAD DIDÁCTICA
2.1 INTRODUCCIÓN
2.2 LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
2.2.1 Concepto de programación
2.2.2 Estructura de la Programación
2.2.3 Concreción curricular
2.2.4 Programación Didáctica solicitada
2.3 LA UNIDAD DIDÁCTICA
3. ORIENTACIONES BÁSICAS PARA LA EXPOSICIÓN ORAL
4. EJEMPLIFICACIÓN DE LA ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN MUSICAL: 3º CICLO Y 5º CURSO (CASTILLA Y LEÓN, 2009).
4.1 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Y ANEXOS
4.2 EJEMPLO DE UNIDAD DIDÁCTICA
>Editorial CEP, en colaboración con Opositta, les presenta esta programación y unidad didáctica para preparar, con absoluta seguridad de éxito, las oposiciones al Cuerpo de Maestros por la especialidad de Educación Musical. Es un libro claro, riguroso y justificado didáctica y legislativamente.
El método Opositta es un sistema de trabajo muy profesional y ajustado completamente a los requisitos de las convocatorias de oposiciones de cualquier Comunidad Autónoma. El lector tiene entre sus manos un ejemplo de Programación y Unidad Didáctica para alumnos de 5º de Primaria en la especialidad de Educación Musical, presentado ante los tribunales y que ha servido para que las alumnas de Opositta, Cora Gutiérrez Miguélez y Beatriz Ramos Blanco, obtuvieran plaza como funcionarias de carrera. Se han respetado las especificaciones de extensión, formato y contenidos necesarios para superar esta oposición.
La base didáctica está en el trabajo doctoral del Dr. Ángel Pérez Pueyo, experto en Didáctica y uno de los profesionales más acreditados de este país en la materia. Además de las adecuaciones realizadas por nuestros profesores Fátima Durán, Pablo Casanova y David Vega, y las aportaciones inestimables del profesor Javier J. Feito.
El trabajo diario, y la experiencia de estos más de tres lustros preparando opositores, nos ha llevado a la conclusión de que con el actual sistema de oposición es posible aprobar la plaza (sin experiencia previa), realizando una excelente exposición de la programación y sus unidades didácticas.
Este libro te ofrece la posibilidad de adaptar, con un ejemplo real, tu programación y unidades didácticas. Tras su análisis, el opositor dispondrá de un amplio conocimiento sobre programaciones didácticas, que le permitirá afrontar de la forma más eficaz posible su examen de acceso al Cuerpo de Maestros.
