GUELL MANUAL-MUÑOZ REDON JOSEP
Introducción
Programa de Educación Emocional para Educación Secundaria Postobligatoria
Desarrollo emocional en la adolescencia
Capítulo I. Actividades introductorias
Capítulo II. Conciencia Emocional
Capítulo III. Regulación Emocional
Capítulo IV. Autoestima
Capítulo V. Habilidades socioemocionales
Capítulo VI. Habilidades de vida
Capítulo VII. Secuenciación de actividades
Capítulo VIII. Conclusiones
Bibliografía
Los alumnos de Secundaria tienen, en general, un gran vacío en su formación: graves carencias de tipo social, poca empatía, dificultades comunicativas, actitudes egocéntricas, falta de vocabulario para expresar sentimientos? Estas carencias no sólo repercuten en las relaciones con sus compañeros o con los profesores, sino que se convierten, en muchos casos, en un lastre para su vida académica y profesional.
Para ayudarles a superar esas carencias, favorecer su capacidad de regular las propias emociones, potenciar sus habilidades comunicativas, desarrollar la tolerancia a la frustración, potenciar su capacidad de esfuerzo y motivación ante el trabajo, se presenta este Programa de actividades de Educación Emocional que les proporcionará estrategias para el desarrollo de competencias básicas para el equilibrio personal.
