Estudiar la infancia supone tener en cuenta los factores que están determinando el proceso de desarrollo. Infancia y Sociedad Contemporánea: retos culturales, sociales y educativos de la sociedad tecnológica desea presentar una visión de la infancia desde un enfoque global desde dos dimensiones: una mirada a la infancia y a la adolescencia del siglo XXI, por un lado, y por otra, la relación entre educación, sociedad e infancia. Y, dentro de este enfoque global se detiene en un contexto particular: el presente y pasado de la escuela en Ceuta.
Este libro pretende, por tanto, ofrecer una panorámica que permita una concepción actual de la infancia y sus problemas. La infancia del presente se encuentra en una encrucijada determinada por los cambios globales y la irrupción de la nueva sociedad de la comunicación y el conocimiento.
Para conseguir este objetivo, se han recopilado trabajos e investigaciones de autores de reconocido prestigio en el estudio de la infancia, lo que supone una mirada caleidoscópica, sumamente interesante.
