MARTINEZ,JUAN BAUTISTA (COORD.)
¿Por qué habría de renovarse la enseñanza en la universidad? La elaboración de las titulaciones universitarias en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: condiciones, procesos, resultados e interrogantes La formación del profesorado universitario: orientaciones y desorientaciones. Las prácticas de formación del profesorado universitario ¿Por qué no lo hacen en Harvard y Wisconsin? La evaluación de la actividad docente: quién decide la agenda de la universidad Propuestas para la reforma de la universidad española: conclusiones
Libro que se ocupa de las deficiencias y desentraña el
sentido de las propuestas sugeridas al amparo del
"proceso de Bolonia", afronta la elaboración de los
planes de estudios, los sistemas de evaluación de la
calidad y acreditación, las propuestas de formación del
profesorado y sus proyectos de innovación.
