INTELIGENCIAS MÚLTIPLES AULA

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES AULA

GUÍA PRÁCTICA PARA EDUCADORES

ARMSTRONG, T.

16,00 €
IVA incluido
Descatalogado
Editorial:
PAIDÓS
Año de edición:
2006
Materia
Crónica / historias reales
ISBN:
978-84-493-1914-3
Páginas:
280
Encuadernación:
Otros
Colección:
PAIDÓS EDUCADOR, 185

"Respetar las múltiples diferencias entre las personas": éste es, según Howard Gardner, el propósito del estudio de las inteligencias múltiples (IM).





En esta segunda edición ampliada y revisada de Inteligencias múltiples en el aula, Thomas Armstrong actualiza su guía práctica para educadores e incorpora los resultados de las últimas investigaciones llevadas a cabo por Gardner y muchos otros investigadores. Incluye información sobre la octava inteligencia (la naturalista), un capítulo sobre una posible novena (la existencial), e información y recursos actualizados para ayudar a los educadores de todos los niveles a aplicar la teoría de las IM.





Al propio tiempo incluye numerosos consejos prácticos, estrategias y ejemplos reales. En definitiva, Armstrong proporciona herramientas, recursos e ideas que los educadores pueden aplicar directamente para ayudar a alumnos de todas las edades a aprovechar todo su potencial.

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