La presente obra tiene por objeto ofrecer un análisis del acoso escolar desde la perspectiva práctica de la investigación y prueba de los hechos que lo acreditan. Se trata de un tema de una especial importancia, que se suele abordar desde un punto de vista social, relegando el tratamiento jurídico-procesal de esta clase de conductas ilícitas. Éste es precisamente el objeto de este trabajo, en el que se analiza el modo y la forma de investigar y acreditar los hechos que fundamentan el acoso en el marco complejo del entorno escolar, en el que confluyen menores de edad, padres, comunidad y administración educativa.
Estas especiales circunstancias no empecen a la naturaleza ilícita de esta clase de conductas y la necesidad de conocer cuáles son los modos, medios y formas adecuados para la investigación de esta clase de hechos. A ese fin se analizan exhaustivamente las diligencias útiles, como pueden ser la declaración de testigos, el informe pericial psicológico o el examen y, en su caso, intervención de los sistemas de comunicación electrónica mediante las medidas previstas a ese fin en la LECrim, atendiendo al hecho que en muchas ocasiones el acoso se realiza mediante las redes sociales. También se atiende a la prueba y valoración de las evidencias en el proceso penal de menores, citando a ese respecto las sentencias más relevantes dictadas en esta materia, que deben servir para conocer perfectamente la práctica de los tribunales.
En definitiva, en este libro se ofrece un análisis del acoso escolar que pretende servir de guía práctica para la averiguación de los hechos que lo fundamentan y el tratamiento jurídico procesal de esta clase de situaciones.
