POSTMODERNIDAD Y EDUCACION II. ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EDUCAR

POSTMODERNIDAD Y EDUCACION II. ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EDUCAR

POSTMODERNIDAD Y EDUCACION II

GERVILLA CASTILLO, ANGELES / QUERO GERVILLA, MERCE

15,00 €
IVA incluido
Consultar disponibilidad
Editorial:
DYKINSON
Año de edición:
2014
Materia
Sociología / ciencia política
ISBN:
978-84-9031-892-8
Páginas:
226
Encuadernación:
Rústica
Colección:
VARIOS(CINE,HISTORIA,FILOSOFIA....)
15,00 €
IVA incluido
Consultar disponibilidad

Introducción.
1. Axiología. Los valores.
2. Modernidad y postmodernidad.
3. Valores.
4. Los valores de la educación.
5. Estrategias didácticas para educar en valores.
6. Educación en valores.
7. Actividades.
8. La creatividad. Un valor importante.
9. Los valores en el Proyecto Educativo y Curricular de Centro.
10. Aprendizaje creativo. Nuevas estrategias.
11. Estrategias para la inserción curricular de un plan de educación moral.
12. Algunos recursos didácticos para desarrollar valores.
13. Inteligencia emocional y apoyo social. Importancia de las primeras edades.
14. Referencias bibliográficas.
15. Otra bibliografía de interés.
16. Anexo. Textos. Realización de actividades, según etapas y niveles de desarrollo.

LA FILOSOF¡ADE ENTENDER VINCULACI¢NESPECIFICAR LOS VALORESPERO LOS VALQUE LOS EDUCA ELLOS DEDIASPECTOS IMPALUMNOS, SITPERSONAL, SI

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