PRACTICAS Y PROCESOS DE TALLER DE MECANIZADO

PRACTICAS Y PROCESOS DE TALLER DE MECANIZADO

FABRICACIÓN POR ARRANQUE DE VIRUTA

CARRASCO,JOSE / MALLORQUIN,SALVADOR

36,20 €
IVA incluido
Disponible en 10 dias
Editorial:
MARCOMBO
Año de edición:
2012
ISBN:
978-84-267-1823-5
Páginas:
400
Encuadernación:
Rústica
Colección:
MECANICA
36,20 €
IVA incluido
Disponible en 10 dias

@0. Prólogo
1. Presentación
2. Introducción
2.1 Programación LOE
2.2 Normas de Taller y Medios de Taller de mecanizado
2.3 Ficha de los ejercicios
2.4 Anexos
2.5 Fichas de evaluación
2.6 Iconos de referencia
3. Ficha de actividad
3.1 Presentación de la programación y de la ficha de actividad
3.2 Programación Fabricación Mecánica, Mecanización, módulo MP04 Fabricación por arranque de viruta
3.2.1 Unidad formativa 1: El Torno (149 horas)
3.2.2 Unidad formativa 2: La fresadora (116 horas)
3.2.3 Unidad Formativa 3: Máquinas auxiliares para el arranque de viruta (35 horas)
3.2.4 Unidad Formativa 4: organización de procesos de mecanizado por arranque de viruta (30 horas)
3.2.5 Objetivos generales en el taller de mecanizado
3.3 Ficha de la actividad parte común
3.4 Fichas de actividad
4. Normas de taller
4.1 Mantenimiento y limpieza de la máquina y del puesto de trabajo
4.2 Elementos de protección individual
4.3 Comportamientos con seguridad
4.4 Actitud de seguridad
5. Elementos de protección individual Señalización
5.1 Señales de prohibición
5.2 Señales de obligación
5.3 Señales relativas a los equipos de lucha contra incendios
5.4 Señales de evacuación o socorro
5.5 Señales de advertencia
6. Herramientas
6.1 Limas y abrasivos
6.2 Brocas escariadores, herramientas de roscar y accesorios
6.3 Herramientas de trazados y útiles manuales
6.4 Accesorios y maquinas auxiliares
6.5 Herramientas de torno
6.6 Herramientas de fresadora
6.7 Instrumentos de medida y calibración
7. Cumplimentación de la hoja de proceso
8. Ficha del ejercicio
8.1 Plano
8.2 Hoja de proceso
8.3 Ficha del ejercicio
8.3.1 Objetivos prácticos del ejercicio
8.3.2 Observaciones a tener en cuenta
8.3.3 Objetivos teóricos del ejercicio
9. Anexos
9.1 Plantilla hoja de proceso (hoja 1 y 2)
9.2 Tabla de brocas de prerroscado
9.3 Tabla de brocas de prerroscado Withworth
9.4 Tabla de revoluciones
9.5 Extracto de la norma DIN332
9.6 Plantilla mantenimiento de máquina
10. CUADERNILLO DE EVALUACION
10.1 Criterios de evaluación
10.1.1 Evaluación de la medición
10.1.2 Evaluación de la geometría
10.1.3 Evaluación del acabado superficial
10.2 Fichas de evaluación

Este libro viene motivado por la necesidad de crear la documentación necesaria para que el profesor o profesora pueda dedicarse a enseñar. En nuestra labor docente hay un tiempo de elaboración de todo aquello que es necesario para el control y el seguimiento del alumnado. Esta tarea no es poca, muchas veces dura a todo lo largo del curso, y a veces nos 'angustia' y no nos deja avanzar en nuestra principal tarea: la enseñanza. Desde hace años, todos los docentes que pasamos por los diferentes talleres de mecanización de los institutos, nos encontramos con la ardua tarea de hacer la programación, de decidir que piezas hacer, de innovarlas, de seleccionarlas (según el grado de conocimientos del grupo), de hacer el pedido de material, de temporizar, de ver que medios disponemos.Y además, adaptarnos al nivel de conocimientos del grupo. Este libro pretende facilitar toda esa labor, y que desde un primer momento, al inicio del curso, tener claro que el trabajo de la programación, de las fichas de trabajo del alumnado, está todo listo. Facilitaremos ficheros de cálculo para determinar que material comprar, ejemplos para el control del progreso del alumnado, de modelos de control de asistencia, que objetivos se cumplirán al realizar las diferentes piezas, y que criterios de evaluación podremos usar. Y además, un amplio abanico de piezas de diferente grado de dificultad, para que el docente pueda adaptarlo al grado de diversidad que exista en su grupo. Con este libro dispondrán de un manual de aprendizaje, de ejemplos detallados paso a paso, con imágenes de inmejorable calidad, que el alumnado podrá seguir de forma autónoma, y que al docente le permitirá centrarse en el trabajo de taller. Podrá ampliarlo o enriquecerlo. Podrá dedicarse a PENSAR en su grupo, en cómo mejorar los medios de los que dispone y como hacer partícipe al alumnado. Y poder involucrar a aquellos alumnos o alumnas que no han alcanzado la inquietud necesaria. Y sobre todo no nos olvidemos de un aspecto muy importante, de velar por la SEGURIDAD de todos ellos. Salvador Mallorquín Egea, 54 años de edad. Técnico Especialista en Fabricación Mecánica. Con 16 años de experiencia en la empresa privada trabajando como oficial de 1ª y responsable de calidad. Con 24 años de dedicación a la docencia como funcionario en diferentes especialidades y complementados con 1800 horas en cursos de formación. Actualmente dispone de plaza de Profesor Técnico de Formación Profesional en la Escuela Industrial de Artes y Oficios de Sabadell, Barcelona. José Carrasco Moreno, 44 años de edad. Delineante Industrial e Ingeniero Técnico Industrial. Con 20 años de experiencia en la empresa privada como Ingeniero de Producto. Con 5 años dedicado a la docencia como funcionario interino. En la actualidad ocupa una vacante de Profesor Técnico de Formación Profesional IES SEP Mollet del Vallès, Barcelona.

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