1. TEMARIO DE OPOSICIONES AL CUERPO DE MAESTROS EN EDUCACIÓN INFANTIL 1.14. La Programación en el Primer Ciclo de la Educación Infantil. Objetivos Contenidos y Metodología Adecuada para los Niños/as de 0 a 3 Años. La Intervención Educativa en los Niños/as de 0 a 1 Año 1.15. La Programación en el Segundo Ciclo de Educación Infantil. Objetivos Contenidos y Propuestas Metodológicas más Adecuadas para este Ciclo. Las Distintas Unidades de Programación. La Continuidad entre la Educación Infantil y Primaria. Medidas Curriculares y Vías de Coordinación 1.16. La Función del Maestro en Educación Infantil. Intencionalidad Educativa. Relaciones Interactivas entre el Niño y el Educador. El Maestro como Miembro del Equipo Educativo. El Maestro en su Vinculación con las Familias 1.17. La Organización de los Espacios y el Tiempo. Criterios para una Adecuada Distribución y Organización Espacial y Temporal. Ritmos y Rutinas Cotidianas. La Evaluación de los Espacios y el Tiempo 1.18. Equipamiento Material Didáctico y Materiales Curriculares en Educación Infantil. Selección Utilización y Evaluación de los Recursos Materiales 1.19. El Desarrollo del Lenguaje. Lenguaje y Pensamiento Evolución de la Expresión y Comprensión. La Comunicación no Verbal. Problemas más Frecuentes en el Lenguaje 1.20. La Enseñanza y el Aprendizaje de la Lengua en la Escuela Infantil. Técnicas y Recursos para la Comprensión Oral. La Intervención Educativa en el Caso de Lenguas en Contacto 1.21. La Literatura Infantil. el Cuento: su Valor Educativo. Criterios para Seleccionar Utilizar y Narrar Cuentos Orales o Escritos. Actividades a Partir del Cuento. La Biblioteca de Aula 1.22. La Educación Musical en Educación Infantil. El Descubrimiento del Sonido y del Silencio. Características y Criterios de Selección de las Actividades Musicales. Los Recursos Didácticos. El Folcklore Popular 1.23. Evolución de la Expresión Plástica en los Niños y Niñas. Elementos del Lenguaje Plástico. Objetivos Contenidos Materiales Actividades Estrategias Metodológicas y Evaluación de la Expresión Plástica. Modelos y Estereotipos 1.24. La Expresión Corporal. El Gesto y el Movimiento. La Expresión Corporal como Ayuda en la Construcción de la Identidad y de la Autonomía Personal. Juego Simbólico y Juego Dramático. Las Actividades Dramáticas 1.25. La Influencia de la Imagen en el Niño. La Lectura e Interpretación de Imágenes. El Cine la Televisión y la Publicidad. Criterios de Selección y Utilización de Materiales Audiovisuales y de las Nuevas Tecnologías en la Educación Infantil 1.26. Matemático. Recursos Didácticos y Actividades Adecuadas a la Etapa de Educación Infantil Formación de Capacidades Relacionadas con el Desarrollo Lógico-
Manual destinado a los opositores que quieran acceder al Cuerpo de Maestros en la especialidad de Educación Infantil de la Junta de Andalucía. Temario basado en el marco normativo vigente y desarrollado por profesionales de la educación con amplia experiencia docente que cuentan con los suficientes recursos didácticos para facilitar el estudio y la preparación de las pruebas teóricas.
