Búsqueda de Editorial : GRAO / Colección : BIBLIOTECA DE TEXTOS

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ESCRIBIR TEXTOS EXPOSITIVOS EN EL AULA-FUNDAMENTACION TEORIC

GARCIA PAREJO,ISABEL (COORD.)

Los modelos de composición escrita más representativos aplicados a un tipo de texto muy demandado en el contexto académico: el texto expositivo. Sus características, enseñanza a través de secuencias didácticas, estrategias y actividades, prácticas escritas que se realizan en las aulas de infantil, primaria y secundaria. ...

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LIBROS DE TEXTO Y ENSEÑANZA DE LA GRAMATICA

RIBAS SEIX,TERESA

Llibre que aborda alguns dels ámbits centrals de l´educació lingüística a secundária: la gramática com a contingut necessari per aconseguir les competéncies comunicatives i lingüístiques; el currículum vigent, que fixa i orienta el tipus d´educació lingüí ...

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EVALUACIÓN DE LENGUA ESCRITA Y DEPENDENCIA DE LO LITERAL

RUIZ FLORES, MAITE

Muchos alumnos parecen eludir la secuencia lectura-comprensión-redacción en favor de un manejo mecánico de significantes que les permita satisfacer (aparentemente al menos) los objetivos de la tarea. Esta estrategia de bajo nivel, capaz de simular comprensión y escritura prescindiendo de los procesos cognitivos que estas tareas requieren, es lo que se conoce como ®dependencia d...

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EL DISCURSO ORAL FORMAL

PALOU SANGRÀ, JULI / CROS ALAVEDRA, ANNA / CASTELLÀ LIDON, JOSEP M. / GRAU TARRUELL, MARIA / BALLESTEROS GÓM

Para que los chicos y chicas mejoren su competencia oral, no sólo es necesario crear situaciones comunicativas para hablar, sino que se trata, sobretodo, de enseñarles, mediante secuencias didácticas específicas, a reflexionar sobre cómo hablan y cómo escuchan. ...

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20,50 €

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