Libro que aborda la atención de los alumnos con
discapacidad intelectual en las escuelas ordinarias, que
ofrece instrumentos para la detección y evaluación del
alumnado de todas las etapas educativas, a la vez que
plantea estrategias de organización e intervención en el
aula con ejemplos de prácticas realizadas en diferentes
escuelas, y teniendo en cuenta tanto al alumno
individualmente como en su interacción con los
compañeros. También se da importancia a la colaboración
entre los diferentes miembros del equipo docente y a la
relación con las familias de los alumnos para facilitar
su inclusión escolar.
