Prólogo XXV
1. Introducción 1
2. Procesos 35
3. Memoria 69
4. Planificación 115 5. Sincronización 147
6. Almacenamiento 195
7. Sistemas de entrada y salida 237
8. Multiprocesamiento 275
Bibliografía 321
Este libro orienta a los alumnos en el estudio de la materia dándoles las pautas generales para el estudio y comprensión conceptual de la materia, pero sobre todo desarrolla en el lector la capacidad de razonamiento y el sentido crítico, aquello que está más allá de la moda o la tecnología del momento. Aborda los temas desde diferentes enfoques. Hace abundantes referencias a la bibliografía existente para dar a los estudiantes la oportunidad de ampliar la información en fuentes diversas. Sistemas operativos es una materia fundamental en la carrera de Ingeniería de Sistemas (Computación - Informática) y también en las Licenciaturas. Se orienta al alumno para que pueda entender cómo se 'relacionan' los programas que desarrolla con los Sistemas Operativos para los cuales programa. El Profesor Silva es docente de la materia desde hace varios años. El índice se ajusta a la currícula de nuestros países, contemplando las generalidades de Windows en todas sus versiones (desde XP a Seven) y Linux. Mercado: Estudiantes de Sistemas en ingenierías y licenciaturas. Carreras: ingeniería en computación, Ingeniería en informática, Ingeniería en sistemas computacionales. Materia: Sistemas operativos Ventajas competitivas El libro cuenta con un profundo estudio de las características no documentadas de Windows, con lo que se obtuvo una aproximación real a su funcionamiento, más allá de que también toca los temas clásicos de la disciplina. Ayuda a comprender los conceptos fundamentales, ayuda a aprender en base al razonamiento, realiza enfoques diversos y aplica juicios críticos, lo que deja las bases para una práctica efectiva y estudio permanente de la materia. Fue evaluado por docentes Mexicanos y se tomaron los cambios que ellos indicaron para que se adaptara a las necesidades de su mercado. Enseña razonando, presenta los temas recurrentemente desde diversos puntos de vista, con numerosas referencias bibliográficas e históricas, lo que desarrolla el sentido crítico del estudiante.
