1. APRENDER UN IDIOMA ES LO MÁS FÁCIL DEL MUNDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25--2. DIFERENCIAS ENTRE «QUIERO» Y«ME GUSTARÍA». 31--3. DIFICULTADES EN ELAPRENDIZAJE DE UN IDIOMA. 35--4. SISTEMA «SRCI» PARA EL APRENDIZAJE DE LOS IDIOMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39--5. SOBRE LAMEMORIZACIÓN DE LOS DATOS PUROS. 51--6. PRIMERATOMADE CONTACTO: ADQUISICIÓN DEL VOCABULARIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59--7. CONFECCIÓN DE LAS TABLAS DE MEMORIZACIÓN. 85--8. ESTUDIO DE LA GRAMÁTICA ELEMENTAL . . . . . 183
9. ORIENTACIÓN CON LOS VERBOS . . . . . . . . . . . . . . 197--10. ORIENTACIÓN CON LOS SUSTANTIVOS . . . . . . . . 221--11. ORIENTACIÓN CON LOS ADJETIVOS . . . . . . . . . . . 253--12. ORIENTACIÓN CON LOS ADVERBIOS . . . . . . . . . . 263
13. ORIENTACIÓN CON LOS SALUDOS, LA CORTESÍA Y LAS PALABRAS INTERROGATIVAS . . . . . . . . . . . 277--14. ORIENTACIÓN CON LOS PRONOMBRES Y CON LOS ARTÍCULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283--15. ORIENTACIÓN CON LAS PREPOSICIONES Y CON LAS CONJUNCIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287--16. ORIENTACIÓN CON LOS NÚMEROS, CON LOS DÍAS DE LA SEMANAY CON LOS MESES DEL AÑO . . . 293--17. LOS 7 DÍAS DE PRÁCTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297--Primer día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297--Segundo día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300--Tercer día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300--Cuarto día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303--Quinto día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305--Sexto día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313--Séptimo día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317--18. CÓMO CONTINUAR APRENDIENDO TRAS LOS
7 DÍAS DE PRÁCTICA DE ESTE LIBRO . . . . . . . . . . 323--19. ESTUDIO DE VARIOS IDIOMAS A LA VEZ . . . . . . . 339--20. EL CENTRO DE ESTUDIOS DE IDIOMAS IDEAL . . 345--21. EL IDIOMA IDEAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 365--22. SECCIÓN DE AYUDA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381--23. ZONA DE CONTROL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 385--
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