MANUAL FORMACIÓN DE FORMADORES AVANZADO. FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

MANUAL FORMACIÓN DE FORMADORES AVANZADO. FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

MARÍA DE LA CRUZ RUBIO

20,50 €
IVA incluido
Descatalogado
Editorial:
CEP
Año de edición:
2011
ISBN:
978-84-681-1816-1
Páginas:
218
Encuadernación:
Otros

Manual Formación de Formadores Avanzado. Formación para el Empleo

























MÓDULO I. EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE







TEMA 1. FUNDAMENTOS DEL MÉTODO DIDÁCTICO PARA LA DOCENCIA


- El proceso de enseñanza aprendizaje


- El proceso de comunicación y sus elementos


- La formación como un proceso de comunicación


- Determinantes de la comunicación en el proceso de enseñanza


- La comunicación verbal y no verbal en la enseñanza


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 2. LOS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS


- Principios metodológicos


- Los activadores del aprendizaje I


- Los activadores del aprendizaje II


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 3. LA MOTIVACIÓN


- Concepto


- Correspondencia entre motivación y aprendizaje


- Teorías psicológicas de la motivación


- Medir la motivación


- Estrategias para el desarrollo de la motivación


LO QUE HEMOS APRENDIDO



































MÓDULO II. FACTORES PSICOPEDAGÓGICOS, METODOLOGÍA YRECURSOS







TEMA 4. EL ADULTO


- Etapas y características


- Tareas habituales


- La formación de adultos


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 5. LAS MODALIDADES DE FORMACIÓN


- Las modalidades en la formación


- La modalidad a distancia


- El material en la modalidad a distancia


- La modalidad de teleformación o e-learning


- El blended-learning


- El sistema tutorial


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 6. LA FIGURA DEL FORMADOR


- Funciones del formador


- El perfil del animador/formador


- Habilidades docentes en la impartición de una clase


- Las funciones del tutor


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 7. LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS


- Los métodos de enseñanza


- La lección magistral I


- La lección magistral II


- Las clases prácticas


- La enseñanza en pequeños grupos


- El seminario


- Las tutorías


- Método del caso


- Modelos de simulación


- Actividades complementarias


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 8. DINÁMICAS DE GRUPOS


- Concepto


- La clase como grupo


- Roles de los integrantes del grupo


- Técnicas de trabajo en grupo


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 9. EL JUEGO


- Introducción


- Concepto


- La importancia del juego


- Características del juego


- Tipos de juego


- El juego por etapas


- El juguete didáctico


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 10. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS


- Los medios o recursos didácticos


- Aula y pizarra


- Los textos impresos


- El retroproyector


- Las transparencias


- El proyector de diapositivas


- El vídeo


- El ordenador


- El PowerPoint


LO QUE HEMOS APRENDIDO



































MÓDULO III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN







TEMA 11. PROGRAMACIÓN DE LA FORMACIÓN


- Detección de necesidades


- La programación didáctica I


- La programación didáctica II


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 12. DISEÑO E IMPARTICIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN


- Diseño de acciones formativas


- Elaboración del guión de clase


- Impartición de acciones formativas


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 13. FORMACIÓN EN EL PUESTO DE TRABAJO


- Evolución histórica del trabajo


- Aprendizaje a lo largo de la vida


- La formación profesional


- Definición e importancia de la formación en la empresa


- Programación de la formación para trabajadores


- Pedagogía de empresa


LO QUE HEMOS APRENDIDO





TEMA 14. LA EVALUACIÓN


- Concepto


- La evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje


- Actores de la evaluación


- Necesidad de la evaluación en la formación


- Desarrollo de la evaluación formativa


- Metodología para la evaluación de acciones formativas


LO QUE HEMOS APRENDIDO





BIBLIOGRAFÍA

>Este manual incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente " Formación de Formadores Avanzado", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo.





Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral:


- Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado (cursos gratuitos), tanto a nivel estatal como autonómico.


- Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad.


- Cursos de Formación Bonificada para Empresas.

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