Búsqueda de Octaedro - Recursos

EL MINIENSAYO Y SU DIDÁCTICA: ESCRIBIR EN LAS MATERIAS DEL CURRÍCULO

MATEO GIRONA, TERESA / URIBE ÁLVAREZ, GRACIELA / AGOSTO RIERA, SILVIA EVA / ÁLVAREZ ANGULO, TEODORO

Este libro presenta la redacción de miniensayos en las materias del currículo de Educación Secundaria. En línea con los postulados del grupo Didactext, aborda la composición textual desde la explicitación de las diferentes fases de redacción. En cada fase se indican las actividades que se han de desarrollar y los contenidos lingüísticos y textuales necesarios (precisión de la t...

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14,80 €

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DEL NÚMERO AL SENTIDO NUMRICO Y CUENTAS AL CÁLCULO TÁCTICO

La sociedad ha ido cambiando muy rápidamente en las últimas décadas y esas transformaciones también pasan a ser necesarias en la escuela. A modo de ejemplo, en lo que a la aritmética escolar se refiere, los algoritmos tradicionales que todos aprendimos de pequeños y que se han utilizado durante tanto tiempo seguramente hoy en día carecen de justificación. Las tendencias actuale...

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LA INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO INFANTIL

MORENO GONZÁLEZ, ASCENSIÓN

El objetivo de este libro es dotar a psicólogos/as, educadores/as, pediatras, docentes, progenitores y, en general, a cualquier persona interesada, de herramientas que permitan interpretar los dibujos de la infancia y la adolescencia, comprender qué imagen tiene de sí mismo el niño o la niña, cómo es su personalidad, si ha vivido o no situaciones traumáticas, cómo se relaciona ...

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INNOVACIÓN Y EQUIDAD EDUCATIVA

MARTÍNEZ CELORRIO, XAVIER

Innovación y equidad educativa son dos demandas simultáneas e inseparables para satisfacer las nuevas funciones que se esperan de la escuela moderna del nuevo milenio. Sin un cambio innovador y disruptivo de la matriz escolar tradicional no aumentará la equidad del sistema. Y sin mayor equidad en los resultados, el sistema no será ni justo ni excelente. Si hemos conseguido cuo...

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GUÍA DE PARTICIPACIÓN INFANTIL

¿Se puede afirmar que los niños y las niñas son el centro de la escuela sin darles voz y capacidad de decisión? La participación infantil es un principio fundamental de la Convención sobre los derechos del niño, aprobada por la ONU en 1989, que aporta innumerables beneficios a la escuela y a la sociedad en general. Por ello, no puede haber verdadera transformación educativa sin...

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LAS COSAS QUE NO ME CUENTAS

SÁNCHEZ SÁNCHEZ, MARÍA / SERRANO PASTOR, FRANCISCA JOSÉ / ATENZA MARTÍN, ADRIÁN / MARTÍNEZ SEGURA, MARÍA JOSÉ

Los niños viven experiencias de muertes parciales o biológicas a lo largo de su escolaridad. La muerte, la separación y el divorcio forman parte de la cotidianidad del alumnado, sus familias y educadores. La educación para la muerte y el duelo contribuye al desarrollo emocional infantil al que todos estamos obligados a atender; de ahí que la escuela deba dar respuesta a estas n...

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APRENDER EN EQUIPOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO

PUJOLÀS MASET, PERE / LAGO MARTÍNEZ, JOSÉ RAMÓN

El programa CA/AC (Cooperar para aprender/Aprender a cooperar) consiste en un conjunto de actuaciones encaminadas a enseñar al alumnado a trabajar en equipo. Este programa es el resultado de la investigación desarrollada por el Grup de Recerca sobre Atenció a la Diversitat (GRAD) de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, coordinado por los dos autores del libro...

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EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL EN LA ETAPA DE PRIMARIA

CARPENA CASAJUANA,ANNA

PRESENTACIÓN Que la escuela no ha de favorecer solamente aprendizajes académicos es, hoy día, una cuestión cada vez más aceptada. La propuesta de educación basada en el desarrollo integral de las personas se extiende entre educadores y aparece como demanda social en muchos países como vía de desarrollo de la convivencia madura y responsable. Este enfoque de la educación pasa p...

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EDUCACIÓN Y CRÍTICA

PIRICACHO GOMEZ. JAVIER / CORRALES PEREZ, PATRICIA

El libro pretende ser un sincero homenaje y una reivindicación entusiasta, cómplice y crítica de uno de los trabajos más difíciles, importantes y apasionantes que alguien puede ejercer: trabajar en educación. Por tanto, todo aquel interesado en el mundo educativo encontrará en este libro un material atractivo de discusión y reflexión de enorme valor que no le dejará indiferente...

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GÉNEROS DISCURSIVOS Y ESTRATEGIAS

La obra recoge una selección de géneros discursivos escolares y de estrategias de producción textual que los profesores demandan en las aulas y no siempre se enseña a los estudiantes. En ella se defiende que escribir es una habilidad lingüística compleja y se postula que explicitar las fases o etapas del proceso contribuye a aprender mejor y a tener éxito académico. ...

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ALUMNADO CON ENFERMEDADES POCO FRECUENTES Y ESCUELA INCLUSIVA

MONZÓN GONZÁLEZ, JAVIER / ARÓSTEGUI BARANDICA, IGONE / OZERINJAUREGUI BELDARRAIN, NAGORE

La inclusión educativa es hoy el reto de nuestro sistema educativo y una tarea indispensable para una sociedad inclusiva. Debemos trabajar para lograr una escuela de calidad para para todas las personas, una escuela que incluya también a los niños y las niñas con una enfermedad poco frecuente. Alumnado con enfermedades poco frecuentes y escuela inclusiva es un estudio que ha p...

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PSICOMOTRICIDAD EDUCATIVA: AVANZANDO PASO A PASO

MAS, MAITE / ANTON, MONTSERRAT / FORCALDELL, XAVIER / MARTINEZ, LURDES / PLA, GIL / PORTA, FRANCESC

Los caminos de la psicomotricidad educativa son diversos y poliédricos. En los capítulos que componen el libro se presentan algunos de ellos. Todos los autores de este libro son profesionales implicados en la educación y la psicomotricidad, en los campos de la docencia, la formación de formadores y la investigación. ...

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SIETE CUENTOS PARA CRECER

MAESTRE MONTES, CARMEN

Volver a lo sencillo en un mundo impregnado y saturado de tecnologías de la información y la comunicación es volver a lo natural para encontrar la sabiduría que reside en el interior del ser esencial. El ser humano se ha comunicado desde su origen con imágenes y con historias. Esta obra logra la excepcional tarea de integrar el cuento y la ilustración con una serie de propuesta...

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DISFRUTAR APRENDIENDO

GARCÍA RODRÍGUEZ, MARIA LUISA / SÁNCHEZ SÁNCHEZ, MARÍA DEL ROCÍO / ELSA MARENCO, DESERÉE

Para lograr determinadas finalidades, resulta ineludible la planificación y organización de las actividades, así como la preparación de los materiales correspondientes. En dicha fase, esta obra puede representar una gran ayuda, porque brinda una posible programación de aula para un curso académico con un estilo que concede gran protagonismo al alumnado, lo que le aporta matices...

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PEDAGOGÍAS DEL SIGLO XXI

CARBONELL SEBARROJA, JAUME / CARBONELL SEBARROJA, JAUME

¿Cuáles son las pedagogías alternativas que están marcando el rumbo de la innovación educativa? ¿Cuáles son sus referentes, señas de identidad y experiencias más emblemáticas? ¿Qué aportan y qué críticas suscitan? En cada capítulo de este libro se trata d ...

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EL CLOWN, UN NAVEGANTE DE LAS EMOCIONES

JARA FERNÁNDEZ, JESÚS

Jesús Jara nos transmite un concepto novedoso de lo que es un payaso en cuanto a su proyección y trascendencia más allá de los límites de las artes escénicas, y pone a disposición de los formadores, profesores, estudiantes de pedagogía, monitores, animadores, profesionales del teatro y aficionados una herramienta que es, al mismo tiempo, divertida y práctica. En la primera part...

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DIDACTICA DE LA LENGUA PARA LA FORMACION DE MAESTROS

ALVAREZ ANGULO,TEODORO

Esta obra pretende dar respuesta a la formación profesional específica que han de recibir los maestros para enseñar lengua materna o primera en ámbitos escolares. Se concibe la actividad didáctica como el diseño y la puesta en práctica de acciones de enseñanza y aprendizaje en ámbitos académicos y profesionales para capacitar a los futuros maestros en el dominio de cómo enseñar...

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FAMILIA ESCUELA Y COMUNIDAD

COMELLAS,MARIA JESUS

El debate constante sobre las dificultades que se presentan en las relaciones entre las familias y la escuela está haciendo crecer la desconfianza entre ambos colectivos, así como aumentar los puntos de desencuentro, a pesar de que cada colectivo expresa el deseo y la necesidad de mejorar dichas relaciones. Este ha sido el punto de partida para abordar el presente libro. Sus au...

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SUBTITULACION EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS

TALAVAN ZALON,NOA

La subtitulación en el aprendizaje de lenguas extranjeras aporta un conjunto de ideas claras que permiten al lector entender los principios y procedimientos básicos que cabe aplicar cuando se utiliza la traducción audiovisual (TAV), especialmente a modo de creación de subtítulos, en el aprendizaje de idiomas.El libro comienza recorriendo los fundamentos para utilizar esta modal...

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LEER HIPERTEXTOS

MENDOZA, ANTONIO

Leer hipertextos es un hecho constante en nuestro contexto tecnológico y social. En esta sociedad del conocimiento y de la comunicación, el lector actual está en permanente actividad lectora y receptora de todo tipo de hipertextos. Por eso sus competencias lectoras y receptoras necesitan ampliar perspectivas ante las nuevas textualidades multimodales y las distintas opciones de...

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INTERCULTURALIDAD Y ESCUELA

LEIVA OLIVENCIA, JUAN JOSE / BORRERO LOPEZ, RAQUEL

La interculturalidad en la escuela se configura como una respuesta pedagógica compleja y dinámica que valora positivamente la diversidad cultural como un aspecto enriquecedor de la convivencia escolar. La institución escolar se convierte, así, en el contexto ideal para que alumnos, profesorado y familias, concreten y se ejerciten en los valores democráticos y de la diversidad e...

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GUIA DE CONTENIDOS LINGUISTICOS POR NIVELES

DÍAZ RODRÍGUEZ, LOURDES / MARTÍNEZ SÁNCHEZ, ROSER / REDÓ BANZO, JUAN ANTONIO

Los contenidos lingüísticos del Marco Europeo de Referencia aparecen por primera vez especificados para la lengua española (ELE/EL2). Presentados y ordenados por niveles Plataforma, Umbral y Dominio operativo (A, B, C), se recogen en un solo volumen y se acompañan de muestras de exponentes para los distintos apartados. De consulta y manejo prácticos, permite el acceso ágil a lo...

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ANTOLOGIA DE CUENTOS Y ALGUNOS POEMAS

LAGE FERNANDEZ, JUAN JOSE

Dos son los objetivos de este manual dirigido a todos los interesados en el fomento de la lectura: en primer lugar, facilitar, a través de una antología de cuentos y poemas principalmente de autores actuales de literatura infantil y juvenil, la narración oral, el arte de contar, que es la más importante de todas las estrategias de animación a la lectura, tal y como da a entende...

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EDUCACION LITERARIA R-120

ZAYAS HERNANDO, FELIPE

Si bien en la clase de literatura se ha de contribuir a la experiencia literaria de los niños y de los jóvenes y se han de crear contextos en los que esta experiencia sea posible, junto a ello, la escuela tiene la responsabilidad de instruir, es decir, de proporcionar los recursos necesarios para que los alumnos se conviertan en lectores autónomos; es decir, para que los alumno...

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INVESTIGACION AUTOBIOGRAFICA Y CAMBIO SOCIAL R-119

HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, FERNANDO / RIFÀ VALLS, MONTSERRAT

Quien se acerque a este libro se introduce en un campo repleto de riesgos y desafíos. Riesgos, porque aquí se plantean algunas maneras de afrontar una investigación que tiene como una de sus finalidades llevar a cabo la construcción de un relato en el que el investigador da cuenta, de manera reflexiva, de la memoria de un aspecto de su experiencia. Lo que significa hablar no ...

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COMPETENCIAS BÁSICAS EN ESCRITURA

ÁLVAREZ ANGULO, TEODORO

Esta obra se fundamenta en una concepción de la escritura desde supuestos sociocognitivos (escritura, sociedad, escritura y cognición) para plantear la enseñanza y el aprendizaje (didáctica de la escritura) de los diferentes géneros discursivos, con sus características lingüísticas y textuales respectivas. Su principal finalidad consiste en fomentar la competencia escrita en co...

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JÓVENES, INTERNET Y PARTICIPACIÓN CÍVICO-POLÍTÍCA

ALBERO ANDRÉS, MAGDALENA

En las democracias modernas existe una preocupación por la creciente falta de interés de los ciudadanos en la actividad civicopolítica. Asimismo, se tiende a pensar que los jóvenes son el grupo de población al que menos preocupan estas cuestiones. Y se culpa de ese desinterés a la existencia de las tecnologías de la comunicación, que los mantiene entretenidos y en una actitud p...

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PRACTICAS DE CIUDADANIA R-106

MARTIN GARCIA, XUS / RUBIO SERRANO, LAURA

El aprendizaje servicio es una propuesta educativa que combina el aprendizaje de contenidos, habilidades y valores con el servicio a la comunidad. Se trata de un tipo de actividad que se ha desarrollado de manera intuitiva desde diversas entidades y ámbitos educativos.Hace tiempo que se está haciendo un esfuerzo por sistematizar y compartir buenas prácticas educativas que tiene...

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